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聚焦高考,提升历史学科复习有效性 ——惠安县2022届高中毕业班历史学科备考研讨会顺利举行

时间:2021-12-10 来源:亚慱体育
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为帮助教师更好地把握高考改革的最新动态,准确理解基于学科核心素养下高考命题的新变化,优化复习教学策略,提高高考复习备考质量,1210日,惠安县教师进修学校在亚慱体育外国语学校召开了2022届高中毕业班历史学科备考研讨活动,全县高中历史学科视导组成员、兼职教研员和全体高三历史学科科任教师参加研讨活动。

惠安县历史兼职教研员、惠安一中何惠忠老师以《从落实基础重视核心素养浅谈2022届高三历史有效复习》为题做专题讲座,何老师结合2021年福建省高考历史试题,从落实基础知识、核心素养培养、高考题型训练三个方面阐明在高三历史复习阶段,教师在引导学生进行知识复习的同时,还需要注重学生唯物史观、时空观念、史料证实、历史解释等多种历史关键能力的提升和历史核心素养的培养,促进学生综合发展。他的分享对高三历史复习具有很强的借鉴和指导意义,获得与会教师的一致好评。

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晋江市高中历史教学协作组组长、子江中学教务处主任叶少勇老师为与会教师带来一场题为《基于历史学科核心素养下的考查方式探究》的专题讲座。叶老师以2021年福建高考卷为例,从试题总体情况、试题分析及素养考查、认识历史试题的要素、福建卷对高三教学的指导方向等方面娓娓道来,并结合自身的教学实践经历向与会教师分享了对策和建议,既有理论的高度,又有知识的广度,更有实践的准度,让与会教师获益匪浅。

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其他与会教师也积极发言,他们从不同的角度,依据自己学校的校情学情,结合近几年的高考试卷分析和课标的要求精心准备专题发言,他们所分享的经验和心得、复习方法和策略,代表了不同学校的经验特色,有理有据,得到与会教师的共鸣。

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教师进修学校历史教研员刘惠斌老师对本次研讨会进行了总结发言,他强调高三历史复习备考要有全局观念,构建知识网络,形成知识体系;要注重知识点的落实,在牢固掌握基础知识的基础上形成能力的提升;老师们要多学习,多交流,多思考,提纲挈领,细化措施,切实提高复习备考的有效性。

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此次复习备考研讨活动,为我县高三教师交流研讨搭建了平台,为下一阶段高三复习工作指明了方向,也让高三教师充分认识自身承载的使命和责任,有利于教师进一步调整高考复习思路,找准方向及落脚点,推动2022年高考质量再上新台阶!





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